第一，观察孩子的行为。
很多家长对自闭患者的行为特征可能没有留意，或者是不用心观察，使得孩子感觉不到。
下面，我介绍我们使用的方法。
【1】可以先与孩子进行对话交流，如果孩子养成了与人对话的习惯，且对方把话都接住了，就可以看出他可能不自闭，他比较健谈。
如果对方回应的能力很差，甚至不能理解家长问的问题，就说明他与别人不能互动。
【2】对家长说话孩子是否接住，如果孩子是健康的，没有任何问题，他回应的时间延长说明自闭症特征了。
但是，也要看具体情况，如孩子是作答式的回应还是点头啊等等。
如果点头还有微笑等表情说明还是没有抵触的心理；点头后没有表情，那可能还有其它的问题。
【3】时间在孩子的眼神方面，如果一个人在认真的听家长问话，同时他的眼光在屋内的移动是游离状态，要注意，这可能是抑郁症的前兆，可能需要去看一下医生。
如果孩子眼睛盯着一个人，表现出与自人交谈的状态，说明孩子是不自闭的。
第二，根据孩子喜欢模仿的特性，可以通过观察孩子是否喜欢模仿别人，或模仿某种特定的声音，再观察常模仿的对象，可以没有去了解一下，再观察孩子是否喜欢自言自语。
注意观察的时间应该是在一段时间当中来看的而不是”这段时间比较喜欢”。
第三，让孩子表现出在某一时间没有的行为表现，以正确的观察方式，有时候可以发现”苗头”。
例如孩子在某段时间特别喜欢扣上扣子，就说明他特别有兴趣，是否也因为他自闭的前兆。
第四，家长可以每天观察孩子在自己熟悉生活环境的情况，如果十分的平静，那说明没有什么问题，如果孩子开始不断的进入我们视线所和教的环境以外的地方，或者开始不停的转换环境的位置而不是以哭闹或顽固的方式要家长带他回到熟悉的地方，那这时候开始不自闭的孩子就过分了。
这时就要注意了，如果遇到这种情况，开始不自闭孩子也有可能被自闭。